厚植书香沃土 浸润成长底色——桦南县书香校园展示交流活动圆满举行
厚植书香沃土 浸润成长底色——桦南县书香校园展示交流活动圆满举行
厚植书香沃土 浸润成长底色——桦南县书香校园展示交流活动圆满举行中新网黑龙江新闻6月25日电(朱玉莹(zhūyùyíng))初夏的校园,书香四溢。近日,桦南县书香校园展示交流活动在桦南县第七小学精彩启幕,桦南县各中小学校长、教师代表百余人齐聚一堂,共赏阅读育人的创新实践成果(chéngguǒ)。活动以(yǐ)“厚植书香沃土 浸润成长底色”为主题,全方位展现桦南七小在书香校园建设(jiànshè)中的生动探索(tànsuǒ)。
晨光初照操场,一场别开生面的经典晨诵表演拉开活动序幕。桦南七小师生身着汉服,以“何为人生第一等(dìyīděng)事?”“当读书做(zuò)圣人尔!”的古今问答,开启沉浸式诵读(sòngdú)。这场融合仪式感与互动性(hùdòngxìng)的表演,不仅是学校“每日晨读”的缩影,更让经典文本与现代教育完成了一场跨时空(shíkōng)对话。
校园内,12个主题(zhǔtí)书香集市摊位成为焦点。“党建+书香”展区(qū)中(zhōng),学生用红色绘本演绎党史故事;“中外名著(míngzhù)”区里,《西游记》《小王子》等经典作品通过立体书、角色面具制作(zhìzuò)变得鲜活生动;“科普知识”区结合科技制作,“传统文化”区融入茶艺扎染,阅读突破文本边界(biānjiè),实现跨学科融合。小解说员们站在摊位前,用稚嫩却自信的声音分享班级阅读日常,字里行间满是对阅读的热爱。
班级特色书香(shūxiāng)活动同样精彩纷呈。有的(de)班级融合劳动与阅读,学生阅读饮食文化书籍后现场制作“诗意点心(diǎnxīn)”,并汇编成食谱集;有的班级聚焦(jùjiāo)课内经典,自导自演《武松打虎》课本剧,在实践(shíjiàn)中提升文本分析能力;还有的班级从益智游戏、书法艺术、古诗新唱等维度开展特色阅读实践,让阅读与多元兴趣碰撞出火花。
在四楼多媒体教室,一堂《中国古代寓言》深度(shēndù)阅读分享课令人眼前一亮。学生们运用思维导图梳理(shūlǐ)情节、绘画还原故事场景,还在“阅读启示卡”上书写感悟,并联系校园生活分享阅读收获。课程通过 “闯关体验——方法分享——生活迁移”的闭环设计,让学生在沉浸式实践中掌握文本分析策略(cèlüè),引得现场听课(tīngkè)教师纷纷记录(jìlù)学习。
与(yǔ)此同时,校园里的“诗韵(shīyùn)飞花令”比赛如火如荼。围绕“雪、花、月、数字”等主题,小选手们妙语连珠,诗词底蕴与阅读风采(fēngcǎi)赢得阵阵掌声。
活动中(zhōng),桦南七小校长分享了(le)学校构建“三维四阶”阅读体系的经验:打造“环境浸润、课程育人(yùrén)、活动促读、评价激励”四阶路径,形成“校长领读——教师跟研——学生践行” 引领链;每周(měizhōu)开设深度阅读课,构建“三阶九型”教学模型,常态化开展书香集市等12个主题活动;联合县图书馆打造“阅读辐射圈”,家庭读书(dúshū)会参与率达90%,累计(lěijì)生成教师读书随笔1000余篇、校本(xiàoběn)诗集《诗语诗趣》等成果,让书香真正成为师生成长的精神底色。
从(cóng)走廊读书角的翻书声,到(dào)操场(cāochǎng)诵读的琅琅童音;从教师晨读的笔耕不辍,到家长参与的亲子共读,桦南七小的书香实践(shíjiàn)如涟漪般扩散。未来,桦南县将以此次活动为契机,让阅读的种子在每间教室生根发芽,持续书写教育高质量发展的崭新篇章。(完)
中新网黑龙江新闻6月25日电(朱玉莹(zhūyùyíng))初夏的校园,书香四溢。近日,桦南县书香校园展示交流活动在桦南县第七小学精彩启幕,桦南县各中小学校长、教师代表百余人齐聚一堂,共赏阅读育人的创新实践成果(chéngguǒ)。活动以(yǐ)“厚植书香沃土 浸润成长底色”为主题,全方位展现桦南七小在书香校园建设(jiànshè)中的生动探索(tànsuǒ)。
晨光初照操场,一场别开生面的经典晨诵表演拉开活动序幕。桦南七小师生身着汉服,以“何为人生第一等(dìyīděng)事?”“当读书做(zuò)圣人尔!”的古今问答,开启沉浸式诵读(sòngdú)。这场融合仪式感与互动性(hùdòngxìng)的表演,不仅是学校“每日晨读”的缩影,更让经典文本与现代教育完成了一场跨时空(shíkōng)对话。
校园内,12个主题(zhǔtí)书香集市摊位成为焦点。“党建+书香”展区(qū)中(zhōng),学生用红色绘本演绎党史故事;“中外名著(míngzhù)”区里,《西游记》《小王子》等经典作品通过立体书、角色面具制作(zhìzuò)变得鲜活生动;“科普知识”区结合科技制作,“传统文化”区融入茶艺扎染,阅读突破文本边界(biānjiè),实现跨学科融合。小解说员们站在摊位前,用稚嫩却自信的声音分享班级阅读日常,字里行间满是对阅读的热爱。
班级特色书香(shūxiāng)活动同样精彩纷呈。有的(de)班级融合劳动与阅读,学生阅读饮食文化书籍后现场制作“诗意点心(diǎnxīn)”,并汇编成食谱集;有的班级聚焦(jùjiāo)课内经典,自导自演《武松打虎》课本剧,在实践(shíjiàn)中提升文本分析能力;还有的班级从益智游戏、书法艺术、古诗新唱等维度开展特色阅读实践,让阅读与多元兴趣碰撞出火花。
在四楼多媒体教室,一堂《中国古代寓言》深度(shēndù)阅读分享课令人眼前一亮。学生们运用思维导图梳理(shūlǐ)情节、绘画还原故事场景,还在“阅读启示卡”上书写感悟,并联系校园生活分享阅读收获。课程通过 “闯关体验——方法分享——生活迁移”的闭环设计,让学生在沉浸式实践中掌握文本分析策略(cèlüè),引得现场听课(tīngkè)教师纷纷记录(jìlù)学习。
与(yǔ)此同时,校园里的“诗韵(shīyùn)飞花令”比赛如火如荼。围绕“雪、花、月、数字”等主题,小选手们妙语连珠,诗词底蕴与阅读风采(fēngcǎi)赢得阵阵掌声。
活动中(zhōng),桦南七小校长分享了(le)学校构建“三维四阶”阅读体系的经验:打造“环境浸润、课程育人(yùrén)、活动促读、评价激励”四阶路径,形成“校长领读——教师跟研——学生践行” 引领链;每周(měizhōu)开设深度阅读课,构建“三阶九型”教学模型,常态化开展书香集市等12个主题活动;联合县图书馆打造“阅读辐射圈”,家庭读书(dúshū)会参与率达90%,累计(lěijì)生成教师读书随笔1000余篇、校本(xiàoběn)诗集《诗语诗趣》等成果,让书香真正成为师生成长的精神底色。
从(cóng)走廊读书角的翻书声,到(dào)操场(cāochǎng)诵读的琅琅童音;从教师晨读的笔耕不辍,到家长参与的亲子共读,桦南七小的书香实践(shíjiàn)如涟漪般扩散。未来,桦南县将以此次活动为契机,让阅读的种子在每间教室生根发芽,持续书写教育高质量发展的崭新篇章。(完)




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